r/espana_docencia • u/LatterMeasurement965 • 13d ago
Algunas dificultades frecuentes al preparar el TFM de Lengua Castellana y Literatura
Con permiso de los moderadores, quería compartir una reflexión que quizá resulte útil a quienes estáis preparando el TFM del Máster de Profesorado en la especialidad de Lengua Castellana y Literatura.
Después de dirigir y revisar distintos trabajos, hay algunos problemas que aparecen con bastante frecuencia: programaciones que reúnen todos los apartados exigidos pero no terminan de estar conectadas entre sí, objetivos demasiado generales, criterios de evaluación que después no se reflejan claramente en las actividades, unidades didácticas poco desarrolladas o anexos que no contienen los materiales necesarios para llevarlas realmente al aula.
Una de las ideas que suelo insistir más es que el TFM no debería construirse como una suma de apartados independientes. Contextualización, competencias, saberes, metodología, actividades y evaluación tienen que formar una cadena coherente.
A partir de esta experiencia he preparado una guía práctica sobre cómo elaborar este tipo de TFM, con una programación modelo de 3.º de ESO, ejemplos orientativos, errores frecuentes y listas de comprobación.
Soy el autor de la guía y la menciono porque los moderadores me han autorizado previamente a compartirla. Si a alguien le interesa conocerla, puedo facilitarle la referencia.
Y, por supuesto, si alguien está ahora empezando el TFM y tiene alguna duda sobre su planteamiento o estructura, podemos comentarla por aquí.

